2018年6月，鸿睿于广州执信中学高中毕业。经过和孩子的共同探讨、慎重考虑之后，我们选择了广以。当时主要考虑以下三点：学校办学理念和师资水平、孩子的个性、未来发展规划。

首先，了解学校办学理念与师资、整体教育教学氛围是否适合孩子。四年前，广以是一所全新的学校，在人才培养成果方面没有多少数据可参考，我们心中难免忐忑，但实地考察打消了我们原本的顾虑。国际化师资、高生师比、舒适的住宿环境、2017级学长学姐们的优秀表现等都让我们对学校的教学及管理充满了信心。

以色列理工的百年名校背景、世界一流师资、犹太人的教育理念与创新精神深深吸引着我们；招生办的老师们热情介绍学校优势的同时，也毫不讳言存在的不足，令我们充分感受到广以人的真诚与务实。随堂听课时，平等开放、鼓励质疑、积极交流、师生互动的课堂充分体现了“虎刺怕”精神，让我们心生向往；在课堂上担任专业课现场实时翻译的学长学姐们英语流畅、大方从容，散发着自信的光芒；而其中恰好有一位是儿子执信高中的学长，他在课后非常热情地分享了在广以的学习生活，还带着我们参观教学楼及宿舍，耐心地解答各种问题。

其次，广以是以色列理工的中国校区，是公办的具有独立法人资格的中外合作大学，也是广东唯一的一所全英教学的纯理工学院。报读广以能获得世界百年名校的教育平台与资源，拥有以色列理工的学籍，毕业时还能同时取得以色列理工的学位。儿子当年的高考成绩可报读211大学，但他对理工科比较感兴趣，很喜欢英语，也希望将来能留学深造，具有国际化平台及一流师资的广以显然对他更具有吸引力。

此外，每一代人有每一代人的使命，个人的选择需要与时代的发展需求相结合。广以当年开设了3个专业，都与社会未来的科技发展密切相关。孩子父亲毕业于某985高校材料专业，受其影响，孩子对材料科学更感兴趣。适合孩子的就是最好的，建立对学校与专业的认同感，孩子才能学会为自己的选择负责，更快地找到归属感，才能更好地适应与融入大学的学习与生活，发展各方面的能力。

综合考虑了以上3点之后，孩子踏上了在广以的求学之路