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毕业生专访 | 付嘉怡：敢于求知，以达星辰
2023年，广东以色列理工学院迎来了第三届本科毕业生。他们心怀远大梦想、扎根祖国大地、叩问知识思想、勇攀人生高峰，以奋斗之姿书写一个个“有志者”的故事，从广以走向更辽远的广阔天地。广东以色列理工学院2023届本科毕业生系列采访将带大家走进广以学子，一同放飞青春梦想。
付嘉怡
材料科学与工程
毕业高中：郑州市实验高级中学
获得奖项：副校长嘉奖名单（2020/2021/2023）、课外奖学金（2020/2022）
录取院校：苏黎世联邦理工学院、帝国理工学院
磨合
ADJUSTMENT
2023年，广东以色列理工学院第三届毕业生表现亮眼，受到世界各地名校的青睐。其中，爱因斯坦母校、“欧陆第一名校”、世界排名Top7的苏黎世联邦理工学院发来12份录取通知书——付嘉怡就是其中一位offer获得者。
“我一直有留学的打算，因此想选择与国际接轨的中外合办大学。”付嘉怡了解到，广以全面引入以色列理工学院“知识三角”的办学模式——重视创新、研究与教育，出于对理工科的喜爱与自己爱钻研的个性，她最终选择了这所年轻的大学。四年的学习沉淀让她对“材料科学与工程（MSE）”学科有了更深入的认识，“我原本以为MSE就是研究各种材料的特性，但它其实是个综合的学科，涵盖物理、化学、生物、冶金等领域。”
刚入学时，嘉怡经历了一段“磨合期”。“刚入学的几场考试我考得挺差的，有一次数学期中考只考了五十分，印象特别深。” 如果说高中是被动学习，会有老师监督，大学则更要求学生自主学习，主动汲取知识。嘉怡渐渐适应了广以的教学安排与考试节奏，提前复习，细水长流，不再考前突击。好方法加上肯用功，让嘉怡获得了GPA90+的好成绩，名列MSE专业第二。稳定的绩点不仅让她在奖学金方面收获颇丰，也成为申请硕士的有力优势。
探索
EXPLORATION
嘉怡认为，科研实践是书本理论的落地，在这个过程中，她得以思考自己是否适合科研、是否适合长时间专注在一个课题，对科研思维和能力也有很好锻炼。她对科研的兴趣始于电化学、腐蚀与防腐蚀等课程。兴趣驱动下，大二暑假，嘉怡主动邮件联系了教授该课程的Aleksandra Baron-Wiechec副教授，如愿加入课题组，研究利用电化学方法测量氢浓度和氢在材料中的保留时间。
嘉怡探索的脚步从未停歇。之后，她还加入谢作提副教授课题组，研究二维材料；等待签证期间，她主动联系王燕副教授，在其课题组研究柔性可穿戴器件。本科期间三段科研经历让嘉怡体会到不同导师的风格，积累了丰富广泛的实践经验，也为她拨开追寻心之所向的迷雾。
嘉怡坦承，直到本科毕业临近，她对自己的未来还有许多迷茫。她原本的计划是毕业后gap一年，在担任科研助理丰富经历的同时，好好想自己想要的是什么。“后来想通了，我用三年多都没有解决的问题，怎么可能在一年里解决呢！”
因此，嘉怡的申请目标很明确：只申请了苏黎世联邦理工学院和帝国理工学院两所高校。“除了学校排名，我也很关注硕士项目的安排。苏黎世联邦理工学院包含了核心课程、选修课程、研究项目和实习；而帝国理工学院我申请的是研究型硕士（MRes），研究和授课比是7：3。两个项目都符合我想要更多探索自我的目的。”
收获
HARVEST
嘉怡评价自己的大学生活是一种“顺其自然”的状态，曾迷茫纠结，但也张弛有度。她喜欢做to-do list，享受完成清单的成就感；在忙碌的学业外，她是热心认真的朋辈导师，为学弟学妹答疑学业与生活上的问题，策划新生破冰活动；她还爱弹古筝，爱旅游，与朋友们度过许多快乐的时光。
她感激所有在广以遇到的老师——鼓励她克服胆怯上台演讲的英语课老师们、office hour耐心答疑三小时的Reut Bornovski老师、手把手逐步指导实验的Aleksandra Baron-Wiechec老师、最后AP期间一直指导她的王燕老师…… 她也感谢在迷茫时托住她，帮她解决了很多问题的朋友们。回顾四年本科生活，是一路繁星点缀。
“循此苦旅，以达星辰（Per aspera ad astra）”是嘉怡的座右铭，也是她四年的写照——通过自己的努力，达成最后的目标。未来，她将前往瑞士苏黎世联邦理工学院，继续深耕材料科学与工程领域。“希望能有所突破，也希望能认识更多朋友，收获丰富的留学经历！”
文/图：付嘉怡、GTIIT传媒与公共事务部
