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家长心语 | 一见倾心，愈探愈笃
导语
高考志愿填报是人生中的关键时刻，也是家长和孩子共同面对的选择题。我们看到，越来越多家长拥有国际视野和开放胸怀，他们愿意倾听孩子内心的声音，并通过多种渠道了解学校，进行理性选择。瞄准更加精准长效的赛道，让孩子在热爱的专业乃至事业上，成为闪耀光芒的繁星，这是学生和家长的共同愿望。
“家长心语”专栏由我们的在校生家长分享选择大学、孩子成长的心得体会及心路历程。今天为我们分享的是2024级材料科学与工程专业陈羽扬同学的父亲。让我们一起看看这位父亲的心语分享吧~
初遇广以：他把“Dream it. Do it. ”写在校卡背面
作为广东汕头本地人，我们对于广东以色列理工学院（下文简称“广以”）的名号早有耳闻。第一次真正接触广以还是在孩子读初中时参加了校园开放日。广以的校园环境和办学特色让他对这所学校一见倾心。那次开放日之后，他把广以的校训“Dream it. Do it. ”写在了校卡背面，字体很大，看得出来是非常喜欢了。
教学楼前的校训
到了高三，我们开始了解各个理工学校的情况。巧的是，我同事的孩子在2022年入读广以。我经常和他了解孩子在广以的就读体验与见闻以及作为家长的感受。从交谈中，我感受到广以的培养理念跟我所熟悉的国内大学有很大的不同。
在学习方面，学生的学习是主动的、快乐的，孩子们是为了自己的兴趣而学习；在教学方面，广以的理念是开放的、鼓励式的，广以的老师鼓励学生提出各种问题，所有问题都会得到细心的回应；在科研方面，本科生就可以参与科研，有机会以第一作者发表国际顶级刊物的论文；在制度方面，广以用预备学期、PM（Peer Mentor，朋辈导师）、PT（Peer Tutor，朋辈助教）这些制度帮助孩子们适应独立的大学生活和全英文的教学环境；在师资方面，广以的老师也非常亲切与负责任，会在深夜回复邮件，会喜欢学生跟他约office hour（办公室咨询时间），还会帮同学写推荐信……
广以带来的不仅有学习和科研能力方面的成长，更有勇气的成长。同事的孩子从一个有点内向稍微社恐的女孩，逐渐变得开朗外向、落落大方，可以跟同学、教授甚至陌生人主动打交道。
羽扬（右2）担任广以开放日志愿者
重访广以：它成为我们的“第一志愿”
高考成绩放榜的那天，孩子考到了一个比较理想的排名，我们很高兴。选学校时，孩子把感兴趣的学校列成一张表，有班主任老师之前希望他去的985，也有他自己喜欢的985。比起初中的时候，孩子的想法发生了一点变化，尽管仍然对广以感兴趣，但他也萌生了“走出去看看”的想法，因此他没有将广以列在梦校名单上，似乎我前面做了很多“无用功”。
可是，经过一番权衡利弊，这些学校也有一些不尽人意的地方。既然“想出去看看”，广以已经毕业学生申请留学的学校、国内考研的学校都很不错，而且不乏斯坦福之类鼎鼎大名的学校，如果就读广以，将来是不是更有机会“去看更大的世界”呢？
于是跟广以的招生老师联系了一下，老师邀请我们再去探访校园。填报志愿的前一天，我们又一次来到广以，见到了林校长和几位教授，参观了实验室，听教授们介绍了几个专业的情况。孩子特别喜欢物理，可以说是近乎痴迷的程度。这一趟访校，他特别了解了自己感兴趣的“X+物理”项目。这个项目是在本科新生中开展的物理系精英培优试点项目，来自材料科学与工程、数学与计算机科学等专业的学生，可在专业课程之外选修一些高阶物理课程，丰富物理学科的知识背景，这正中孩子的心怀。
经历了这次探校，加上他自己搜集的广以亮眼的申请硕博的数据和去向，我们很快达成一致意见：既然要“去看更大的世界”，就报广以吧，毕竟这是一个“离世界很近的学校”！
羽扬镜头下的广以夜景
入读广以：开启新的求知旅程
开学后，在广以的材料科学与工程专业，孩子也逐步适应了紧张而有趣的大学生活。虽然考试周依然压力很大，但是，平时的学习是很开心的。孩子的数学在高中时并非强项科目，但他在广以却学得有滋有味。我想，这归结于广以严谨的教学方式，教授会从定义开始一步一步推导出数学定理，引领学生理解。当经历复杂的推导过程后，终于得到那充满美感的结果时，孩子的成就感也油然而生。也许，这就是学习最大的乐趣吧。
