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新生新语 | 李宇轩：迎接无限惊喜，奔赴无限未来
怀揣炽热梦想，于广以开启新的篇章。曾为梦想日夜兼程的时光拥有怎样深刻的回忆？踏上新旅程的少年，又收获了怎样独一无二的风景？新生学子们将在新生新语系列回望逐梦的来时路，分享初入广以的经历、体会与感悟。
李宇轩
毕业高中：东莞市虎门外语学校
录取专业：化学
01新生帮扶，感受惊喜校园
初了解广以是在高三做升学规划时，我和家人仔细对比了一所又一所大学，打了无数通电话向各校招生办的老师和同学们询问。对比过后，广以的师资、实验设备与全球化视野深深地吸引了我，最终，我将广以排在了志愿表的第一位。
收到广以的录取通知后，在如愿以偿的欣喜之外，我也听到了一些诸如广以环境难以适应、学业压力大之类的评价。但入学之后我很快发现，广以在生活和学业两方面准备的“秘密法宝”，都为我们提供了强大的助力。
刚进校园，就有PM（Peer Mentor，朋辈导师）帮助我们速通“新手村”：如何办理社保和学生卡？上课如何记笔记？教学楼在哪？面对新生们的一大堆问题，身为PM的学长学姐们总是热情地帮助我们逐一解答。另外，学校还组织了多次会议，包括学校资源使用指南、学术生涯指导等内容，帮助我们快速适应广以生活。
预备学期期间，老师会把课程大纲和所有学习资料都放在校园学习平台上供我们随时下载，同学们可以根据课程重点和自身学习情况，通过预习与复习降低理解难度和巩固所学知识。在全英课堂上，老师们会用最简单的英语和生动的实验，最大限度地降低理解门槛，帮助每一位同学跟上节奏。
担忧散去，剩下的便是纷至沓来的惊喜。
02名师相伴，共享多元课堂
第一个惊喜来自广以的老师们。广以的老师善于引导，预备学期化学课的Iain McNab教授严谨而不失幽默，喜欢用好玩的比喻带我们由浅及深理解知识。物理课的Roman Kreiserman老师用有趣的实验互动引发我们的思考，让我记忆最深刻的一次是老师用吹气球的方式估算单次呼吸的空气体积，以此计算一天中呼吸的空气的总质量。所有的老师都很和蔼耐心。虽然我的基础不大好，经常在课堂上问一些很简单的问题，但老师们每次都会耐心解答。前两周，我还参加了校长座谈会，Uri Sivan校长面对面和我亲切交流了我的学习感想和对学校建设的意见，我还收获了校长的签名！
← 化学课上的Iain McNab教授
Roman Kreiserman老师的趣味实验 →
← 座谈会上的Uri Sivan校长
预备学期数学课的课程安排及板书
优秀的老师们不仅带来了渊博的知识，而且为我们打开了全球化的视野。广以的师资来自世界各地，预备学期时我的英语、物理老师来自以色列，数学老师来自阿根廷、西班牙，化学老师来自英国、印度。同学们经常在课堂休息时间和English Party上同老师们交流各地文化，增长见闻的同时，思维的广度也在不断提高。
03理念开放，托举自由发展
广以秉持开放的教学理念，设置了完善的教学制度，提供了丰富的教育资源，给予我们自主规划、自由发展的充足空间。日常的课程组合包括L课（Lecture，讲授课）、T课（Tutorial，习题课）、实验课以及各种学术研讨会，帮助我们从理论到实践全方位掌握知识、提升能力。所有授课老师都有office hour（办公室时间），同学们可以提前预约，带上问题向老师面对面请教。每个年级还配有学术顾问，为同学们提供学业建议和指导。晚间，由优秀学长学姐担任的PT（Peer Tutor，朋辈助教）会在课室为同学们答疑解惑，我们也可以单独预约PT训练英语或者解决各科学习问题。另外，几乎所有作业都有一周的完成时间，广以没有早读晚修，大家有充足的时间思考和完成。未来，我们还能够在本科阶段就加入课题组，亲身参与到科研项目中，学习如何操纵实验设备……这些资源和制度，为我们未来的发展提供了充分的支持。
精彩纷呈的校园活动，为紧张充实的理工科学习生活注入了活力与色彩。学校经常举办活动帮助我们融入集体、丰富生活，比如新生的各种破冰聚会、夏日植物拓印、中秋节的手作月饼……广以丰富的教育资源、开放的教育理念、多元的文化氛围相辅相成，让我可以不断提升自己的视野与能力，也不断激发着我积极进取的热情。
↑ 夏日植物拓印活动
↓ 活动中的美味茶歇
