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创新者必修课｜锻造韧性：以韧性为刃，铸创新之才
《创新者必修课》系列聚焦于广以真实的教学实践与成长故事，生动呈现其独特的创新人才培养理念：以挑战驱动创新，锻造坚韧品格；以问题驱动教学，激发批判性思维；以跨学科驱动探索，打破认知边界。选择广以，不仅是选择一所高水平理工院校，更是选择一个能够激发潜能、塑造创新者品格的教育环境。
第一集导读：锻造韧性
无论是在学术、职场还是生活中，挑战与不确定性无处不在——解不出的难题、失败的实验、职业的瓶颈……那些最终跨越障碍的人，往往具备一种可贵的能力：韧性——直面现实、从挫折中迅速恢复、主动适应并实现自我超越。
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Q1.
您如何理解韧性？
Yigal Achmon：我想结合博士及博后阶段的学术研究经历来分享。我在以色列理工学院读博时，接手了导师的新课题，但前两年一直进展缓慢。到第三年，我停下来反思并尝试寻找新的解决方案，最终通过一种新工具成功推进了研究。随后我做了一件科学家通常不会做的事情——从传统生物技术转向全新的可持续农业领域。我前往加州大学戴维斯分校，与导师从零开始构建起整个研究，最终我们取得了显著成功，发表了大量文章，但更重要的是，我们研究的农业技术在加州及全球范围内得到推广和应用。
这段经历让我深刻体会到韧性的重要性：懂得直面失败并继续前行，保持思维的灵活性，为所面临的问题寻找新解决方案，永不放弃。
Q2.
为什么韧性对创新者很重要？
Yigal Achmon：第一，创新者面对的是未知的领域，本身就增加了成功的难度，需要韧性这个强大的性格特质帮助他们突破边界。第二，他们需要克服来自朋辈、来自自身、来自内心的诸多质疑和批判，保持坚定信念。第三，在涉足未知领域的过程中难免会遭遇失败与挫折，创新者需要快速应对，振作起来，永不言弃。
Q3.
广以哪些教学理念是培养学生韧性的重要基础？
Yigal Achmon：第一，广以秉持理解为本的教学理念，不灌输标准答案，重在引导学生掌握解决新问题的方法，鼓励主动提问、保持求知欲，这与他们先前的学习方式截然不同；第二，学校采用英语授课，对部分学生而言可能颇具挑战，但掌握好英语终将获得丰厚的回报；第三，广以沿袭以色列理工学院严格的课程体系，大一设置高强度基础课程，但扎实的知识基础将极大帮助学生应对并解决任何问题。
我们的职责是帮助学生把这些挑战转化为学术和职业发展的优势，同时帮助他们培养起克服困难、迎接挑战的韧性。
Q4.
如何在日常教学中培养学生的韧性？
Yigal Achmon：我将举两个例子。在本科第一年，我会布置设计科学主题海报的作业，他们需要阅读文章，并进行理解和讨论，最终向教授们展示成果。这通常是博士或硕士研究生的工作，但广以本科生的表现令人惊叹。
到我第二年教授食品化学课程时，我要求他们设计和制作一种新型食品，以美观且精致的方式呈现，并向专家评审团展示，论述其创新性、背后的食品化学知识。这对他们来说极具挑战性，但从挑战到胜任的过程，正是培养学生韧性的方式。
Q5.
如何在科研指导中培养学生的韧性？
Yigal Achmon：我一直坚信，对于任何有志于挑战自我、开展研究的广以学子，都应该给予机会。但在那之前，我会和学生讲明何为真正的研究。我制定了实验室的十条准则，其中一些内容正是和韧性有关。例如，你必须具备耐心，并做好心理准备，研究过程中可能会失败；要富有创造力并不断学习，所有的研究工作都始于未知，我们要不断阅读、提问和理解；享受乐趣，即便遭遇失败和困难，你依旧享受这个过程。
有两个学生来参与我的项目，我们布置了一个极具挑战性的任务——研发一种可降解的农业用聚合物，对解决塑料污染问题至关重要。他们在一开始就担心会失败或研发不出这种材料，我告诉他们，这是好事情，因为你们将掌握大量新工具，了解科学流程的运作机制，同时也会认识到失败的可能性。“遗憾”的是，他们成功了！但我认为这恰恰说明了韧性在科研生涯中为何如此重要。
Q6.
您的学生毕业之后往哪些领域继续发展？
Yigal Achmon：我经常分享这个理念：我从导师处获益良多，从朋友处学到更多，但从我的学生那里，我学到的最多。我为我的学生们感到无比骄傲，他们毕业后发展方向多元且成果突出。例如，有一位学生正在美国纽约大学攻读博士，研究用独特的免疫细胞——T细胞治疗癌症；另一个学生先后在约翰斯·霍普金斯大学、加州大学洛杉矶分校深造，目前正在攻读核磁共振方向的博士学位；还有学生前往食品科学领域的顶级学府——瓦赫宁根大学深造，目前正在荷兰的初创企业工作；还有学生参与联合国项目，在新型食品加工法规领域表现卓越；也有学生本科毕业后继续跟随我，目前三名学生即将完成博士学业，发表了多篇论文和专利，取得了优异的研究成果。
Q7.
您的学生毕业之后往哪些领域继续发展？
Yigal Achmon：我为毕业于以色列理工学院深感自豪！它是世界上对国家经济影响最大的大学，培养了众多顶尖创新者，孕育出压缩数据、U盘、滴灌技术等举世闻名的发明。创新融入在以色列理工学院的血液里。
我曾参与过一场研讨会，参会者均为以色列理工学院的创新人才，其中多数人是独角兽企业创始人。他们谈论的并非成功本身，成功已见诸报端，人人都能读到，人们都在讨论的是其中的挑战性。因此，你必须坚韧才能成功。
我坚信，以色列理工学院与广东以色列理工学院的学子们，将会具备这种创新的特质。他们将成为创新的推动者，对中国乃至全球经济产生影响。相信在不久的将来，你们会听到他们的事迹。对我而言，向这些学生传递这样的信念至关重要：眼前的困难终将成为明日的硕果！
GTIIT
